記憶の再生について考えるブログ

児童がどのようにして学習内容を理解するかを実践経験をもとに紹介しています.

筆者のFurukawa Yoshikiは,2018年3月に放送大学大学院博士後期課程を既定の3年で修了した二期生です.
昨年度までは,小学校の理科専科をしていました.現在は,論文の執筆活動を行っています.
このブログは,筆者が放送大学の博士後期課程に在学中どのようにして3年で博士の学位を取得したかを詳細に書いた内容の他に,記憶再生マップというマッピング手法を実際に小学校の授業で使用し,児童の概念形成に関する様々な効果を紹介したものです.
最近は,記憶想起の重要性等について考えています.

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